Kalau tangan belum bersedia, tulisan cuma jadi paksaan. Di BB Campus, preschool dan playschool Brainy Bunch, kami tak terus suruh anak menulis walaupun mereka nampak berminat. Dalam pendekatan Montessori, menulis ialah hasil akhir, bukan langkah permulaan. Masalah yang kerap berlaku ialah anak disuruh menulis terlalu awal. Jari masih lemah. Pergerakan masih kaku. Akhirnya anak cepat letih, frust dan mula tak suka aktiviti menulis. Bila ini berulang, keyakinan anak jatuh. Buka

Tapi pada anak, ayat itu tak bagi apa apa makna kalau kita tak pernah cerita apa maksud “sekolah” dalam dunia dia. Ramai anak datang hari pertama ke BB Campus dalam keadaan zero brief. Dia cuma dengar, “Esok pergi tadika.” Dia tak tahu siapa tunggu di sana, apa bakal jadi, ibu duduk sekali ke tak, bila ibu datang ambil. Bila semua benda kabur, otak dia isi ruang kosong itu dengan takut. Itu sebabnya pagi di pagar selalu jadi tegang. Anak pegang tangan ibu, tak mahu lepas. Ibu

Ramai ibu ayah tanya satu soalan yang sama. “Sekolah ni fokus apa sebenarnya?” Sebab hari ini, terlalu banyak sekolah janji semuanya. Pandai akademik. Bagus akhlak. Aktif bersukan. Yakin bercakap. Tapi bila semuanya dibuat serentak tanpa rangka yang jelas, anak jadi penat dan ibu ayah jadi keliru. Di BB Campus, preschool dan playschool Brainy Bunch, kami gunakan 5 Excellences Framework sebagai panduan utama membentuk setiap anak. Ini bukan senarai rawak. Ini struktur yang mem

Ramai ibu ayah sangka pendaftaran Brainy Bunch hanya buka awal tahun. Bila terlepas Januari, terus rasa peluang dah tertutup. Hakikatnya, tidak begitu. Di Brainy Bunch, pendaftaran dibuka sepanjang tahun. Kalau ibu ayah nak daftar anak di pertengahan tahun, masih boleh. Bulan April, Mei, atau bila-bila masa kami terima. Syaratnya cuma satu. Perlu ada kekosongan di kampus pilihan. Sebab setiap kampus berbeza. Ada yang penuh awal. Ada juga yang masih ada ruang kerana pergerakan

Bukan untuk beli mainan. Tapi untuk memberi. Di BB Campus, preschool dan playschool Brainy Bunch, Sadaqah Friday bukan aktiviti bermusim. Ia rutin mingguan yang kami lakukan dengan niat mendidik hati anak-anak tentang erti memberi. Masalah yang sering berlaku ialah anak kenal duit sebagai alat membeli. Bukan alat membantu. Mereka tahu apa yang mereka mahu, tapi belum faham apa yang orang lain perlukan. Bila anak membesar tanpa diajar memberi, empati sukar terbentuk. Dan bila

Kalau anak berguling, menjerit dan hilang kawalan hanya sebab skrin ditutup, itu bukan drama. Itu tanda bahaya yang ramai ibu bapa masih nafikan. Ketagihan skrin pada anak bukan bermula bila anak pegang telefon berjam-jam. Ia bermula bila skrin jadi alat menenangkan emosi. Makan nak skrin. Tidur nak skrin. Bangun tidur cari skrin. Bila tak dapat, rumah jadi medan perang. Ramai ibu bapa anggap ini fasa biasa. Hakikatnya, ini boleh jadi petanda perkembangan anak sedang tergangg

Kalau anak kuat meragam, cepat marah, susah tidur dan emosi tak stabil… mungkin masalahnya bukan sikap anak. Tapi rutin hidup dia yang tunggang-langgang. Ramai mak ayah rasa, “Tak apa lah, budak lagi. Tidur lambat sikit pun tak apa.” Hakikatnya, badan anak kecil tak boleh hidup ikut suka-suka orang dewasa. Anak perlukan jadual yang tetap. Terutama tidur dan makan. Bila rutin harian anak bercelaru, ini yang selalu berlaku: Anak nampak aktif, tapi otaknya sebenarnya letih Emosi

“Bukan kerana tak sayang.” Ayat ini selalu orang dengar, tapi jarang orang faham. Ada ibu keluar bekerja dengan dada berombak. Ada ibu tinggalkan anak bukan sebab mahu, tapi sebab terpaksa memilih antara dua keperluan hidup menjaga anak atau mencari rezeki. Sebelum kita cepat menuding jari, berhenti sekejap. Tak semua ibu ada mak ayah yang boleh tolong jaga. Tak semua mampu upah pengasuh. Tak semua diberi pilihan hidup yang cantik dan ideal. Pantau anak guna CCTV bukan tanda

Ramai lelaki kejar rezeki sampai lupa satu perkara yang paling dekat. Cara kita layan isteri di rumah. Ini mungkin buat ada yang tak selesa. Tapi realitinya begini. Rumah yang tenang bukan datang dari duit semata-mata. Ia lahir daripada hati seorang isteri yang dijaga. Bila seorang suami: • lebih banyak menghormati daripada meninggikan suara • lebih banyak memeluk daripada mengarah • lebih banyak mendengar daripada membetulkan • lebih banyak menjaga emosi daripada mempertahan

Latihan menulis tak akan jadi kuat kalau dibuat sekali-sekala. Sebab itu dalam Brainy SMART, latihan menulis dibuat dalam bentuk **drilling harian** untuk semua pelajar 4 hingga 6 tahun. Setiap hari, anak-anak akan melalui sesi writing yang pendek tapi fokus. Bukan untuk kejar cantik, tapi untuk bina kemahiran yang betul. Apa maksud drilling dalam Brainy SMART? 1. Ulang dengan teknik yang sama Anak menulis huruf dan perkataan menggunakan kaedah yang konsisten supaya tangan

Sebab sebelum anak sampai ke BB Campus, biasanya dah berlaku satu “drama kecil” di rumah yang orang lain tak nampak. Ada ibu yang kejut anak berkali kali. Dalam kepala fikir kerja yang menunggu, traffic jem, meeting pagi. Anak pula masih blur, menangis tak nak mandi, tak nak pakai uniform. Dalam kereta, ibu senyap. Bukan sebab marah sangat pada anak, tapi sebab dia marah pada diri sendiri. “Kenapa tiap tiap pagi macam ni?” “Kenapa aku asyik naik suara?” Satu hari, lepas hanta

Ada seorang murid yang cikgu perasan, setiap kali buat salah sikit saja, dia akan sebut ayat yang sama berulang ulang. “Saya memang malas.” “Saya memang tak pandai.” Mula mula kami fikir itu ayat biasa budak merajuk. Satu hari, masa berbual santai dengan ibu dia, barulah puzzle itu lengkap. Ibu dia cerita, “Kat rumah, kalau dia lambat siap kerja, saya selalu terlepas cakap, ‘Malasnya kamu ni… belajar pun malas.’ Saya tak sangka dia simpan.” Dan memang itulah yang berlaku. Set

Anak awak umur 25 tahun, datang ke satu majlis Alumni Brainy Bunch. Dia salam cikgu lama, peluk kawan kawan yang dulu satu kelas tadika. Mereka gelak bila tengok gambar zaman kecil, tapi dalam hati awak terfikir, “Alhamdulillah… dia membesar dalam circle yang baik.” Kalau kita undur balik, jawapannya bukan pada satu hari besar. Jawapannya ada pada hari hari kecil yang selalu nampak biasa. Masa umur 4 tahun, dia belajar susun kasut sendiri di rak BB. Nampak remeh, tapi di situ

Tapi jarang kita tanya… adakah dia benar-benar bijak, atau sebenarnya jiwa dia sedang penat? Inilah realiti yang ramai ibu bapa tak mahu dengar. Anak kecil pun boleh burnout. Istilahnya Hurried Child Syndrome. Keadaan bila anak dipaksa jadi besar sebelum masanya. Belum sempat menikmati dunia kanak-kanak, sudah diminta berdisiplin macam orang dewasa. Benda ini selalu terjadi tanpa kita sedar: 1. Kita suruh anak behave macam budak 10 tahun, padahal umur dia baru 5. 2. Kita mara

Ramai ibu ayah tak perasan satu perkara penting tentang Matematik: anak sebenarnya boleh jadi sangat kuat dalam Maths… kalau mereka dilatih sedikit setiap hari, bukan sekali-sekala. Sebab itu dalam Brainy SMART, latihan Maths untuk anak 4–6 tahun dibuat dengan cara yang ringan tapi konsisten. Apa yang anak lalui setiap hari? 1. Pengenalan nombor secara natural Anak belajar kenal bentuk nombor, turutan, dan kiraan tanpa rasa tertekan. 2. Latihan tambah dan tolak mudah Ka

“Pernah perasan tak… anak kecil sangat cepat sebut ‘Alhamdulillah’ bila kita mula dulu? Mereka sebenarnya lahir dengan hati yang lembut, cuma tinggal kita nak hidupkan suasananya.” Inilah sebab Iman Goal menjadi tunjang preschool program di BB Campus. Di preschool Brainy Bunch, kami tak ajar iman sebagai teori. Kami hidupkan iman melalui suasana, rutin dan persekitaran yang buat anak rasa dekat dengan Allah tanpa dipaksa. Setiap hari, anak diajar perkara kecil yang membentuk

Bayangkan seorang anak bernama Hana. Setiap hari, dia akan duduk di meja kecil yang sama, buka pensel kuningnya, dan cuba menulis satu huruf… satu garis… satu lengkungan kecil. Hari pertama, hurufnya berlari ke kiri dan kanan. Hari kelima, huruf itu mula duduk cantik di atas garisan. Hari ke-20, dia mula tersenyum bila berjaya tulis perkataan pertamanya. Ini bukan magic. Ini latihan menulis dalam Brainy SMART. Untuk anak 4–6 tahun, kami latih writing dengan cara yang membina

Kadang-kadang kita marah anak kerana perangai mereka… tapi kalau kita jujur, banyak perangai itu sebenarnya salinan kita sendiri. Itu bahagian yang ramai ibu ayah tak berani hadap. Anak bukan belajar melalui ceramah. Anak belajar melalui apa yang dia nampak hari-hari. Dia tiru nada suara kita, cara kita lepaskan marah, cara kita hormat orang, cara kita cakap bila kecewa. Abdullah Nasih Ulwan pun pesan, akhlak tidak dibentuk dengan kata-kata… tetapi dengan contoh yang terpampa

Where Our Teachers Learn, Grow, and Inspire Today we gathered some beautiful moments from the Brainy Bunch Teacher Training a time where everyone came not just to learn new skills, but to renew their hearts and strengthen their spirit as educators. From the smiles, discussions, activities and sharing sessions, one thing was very clear: Our teachers are always striving to be better. They showed up with sincerity, strong motivation and a pure intention to give the best to our B

Jawapan dia bukan suplemen mahal, bukan program canggih, bukan fish oil berbotol-botol. Jawapan dia mudah tapi ramai sakit hati nak dengar: Berhenti tengking anak. Bukan marah. Bukan tegas. Tengking. Ramai mak ayah keliru antara empat benda ni: • Garang Ini personaliti. Ada orang muka garang, tapi hati lembut. Tak marah pun orang dah takut. • Tengking Ini bila suara naik, emosi meluap, tenaga negatif keluar sekali. Ini yang rosakkan anak. Bukan sebab bunyi kuat, tapi sebab vi